第三十一章 祭祀jiejie
月色如水,宁采风回到了庭院里,手里的照相机被他保护得完好无损。 把照相机放回一旁的桌子上,宁采风拿起冰箱里的冷饮,就咕咕咕的往嘴里灌。 绿茶,他特意在冰箱里冻的。 很解渴! “舒服!”坐回在躺椅上,哪怕现在是晚上,宁采风也觉得喝冷饮舒服得一匹。 更不用说还拍到了自己想要的照片。 “对了,都过了这么久,那些冰晶蝎怎么样了?” 从离开庭院,一直到回来这里,时间少说都过去了三个小时。 换算在田地世界里,那少说是过去了几百年。 面板被他继续放大在庭院上,画面移动到了山脉之上。 洁白! 仅仅几百年的时间,在这座山的山顶,就被一片冰晶覆盖。 再拉近看去,是一座座精美的冰晶建筑。 “这比浴火蝎要有艺术气息多了啊。” 浴火蝎那种族,居住的房屋都简陋得很,随随便便堆起泥浆,然后用火一烤就行了。 王城都是靠捡地晶虫剩下的建筑居住的,就别想浴火蝎有什么艺术气息,不把你家房子烧了就不错了。 移动画面,宁采风发现在神祇雕像附近,冰晶蝎数量最多,其余的地方则以指数级下降。 但即使如此,它们的种族数量也回升到了三千之巨。 “算是一个很大的部落了。” 那个被宁采风拍照纪念的冰晶蝎,被尊称为先贤,整个冰晶蝎种族内是以神庙体系为基础,聚集居住在一起。 中央大陆的封建王朝体制,在一开始就被它们给天然抵制,没有任何一只冰晶蝎愿意让这里成为王朝的奴隶。 平和宁静,是这里生活的基调。 宁采风滑动画面巡视了整个部落,都没有发现一起斗殴事件。 这在浴火蝎种族内是不可能的。 “看来这次诞生的超凡种族,性格挺符合‘冰晶’这个名词嘛。” 随便点了一个建筑,宁采风将视线坠入里面,打算详细了解一下这支超凡种族的生活习性。 “莉莉,记得要好好听祭祀大人的话哟。”一只中年模样的冰晶蝎,和蔼的摸了摸眼前年幼的冰晶蝎。 自从三千年前神迹降临,让它们这一支冰晶蝎种族有了精神依靠后,每一代的冰晶蝎都会将自己的孩子送到祭祀身边,去聆听神祇的赞美。 “嗯,我会好好听祭祀jiejie的话的。”年幼的冰晶蝎眼里闪烁着晶莹的光,对母亲口中的祭祀大人非常崇拜。 “是祭祀大人,在神祇的面前,要尊称,知道吗。”中年冰晶蝎有些无奈,再次纠正了自己女儿的错误。 “哦。”见自己母亲又要在絮絮叨叨了,年幼冰晶蝎连忙应住,“mama,祭祀大人那边快要上课了,我得赶紧过去了,拜拜。” 说完,它就双眼欢喜的撞开房子的大门,弄起一片冰屑后,六肢稳稳当当的落在了街面上。 显然以前没少干这样的事情。 趴在屋子里的冰晶蝎见此,不由宠溺的摇了摇头,前肢一挥,屋子里堆放的冰块就化为冰风,在大门缺口处流转。 它则是缓缓的回到了自己的房间,那里,有许多的冰雕和一些奇奇怪怪的植物在。 它是部落里的调冰师,专门负责研发新的冰雕口味,送到长老群里供族人吃喝。 它们冰晶蝎喜欢吃冰,当然喝冷风也行。 但相比从西北方向刮来的冷风,它们更喜欢自己用能力凝聚出来的冰块,然后再掺杂一些味道奇特的植物进去再吃。 那样会更美味。 在中年冰晶蝎回房工作的时候,年幼的冰晶蝎已经稳稳当当的落在冰晶街面上。 然后,六肢猛然向前一划,整个身子就悠哉悠哉的向前滑动,冷风在呼呼的吹着它的身子。 向周围看去,越来越多的年幼冰晶蝎欢呼着从四面八方滑来。 有背上带着一块大冰的,那是它接下来在神庙里学习的晚餐。 有一脸舒服样趴在长长冰柱上,到转角地方就用节肢抵一下街面,然后就继续舒服趴在地面上睡觉。 甚至还有冰晶蝎在旁边的墙壁上打了个旋,迷迷糊糊的滑到了别人家里。 这时候就会激起一大片哈哈大笑声,有淘气的年幼冰晶蝎偷偷控制冷风凝住冰屑,往那只迷糊的冰晶蝎砸去。 平和,是这里的基调,但欢乐,也是这里的美好。 又一口喝了绿茶的宁采风,在看到这样美好的生活时,都不由赞叹了一声。 这样的景象,他还真是在田地世界里第一次见到。 或许他这次创造的超凡生物,会刷新他以往的认识,给他一个大大的惊喜呢。 面板上的画面继续跟踪,年幼的冰晶蝎最终都停住在一个巨大的冰晶建筑面前。 这是一个中心镂空,外部逐渐向外扩展突出的建筑。 若是让宁采风来形容的话,就像一个冰晶状的雪花,只不过中心是镂空的,很漂亮。 被年幼冰晶蝎称呼为祭祀jiejie的冰晶蝎,正站在门口露出亲切的笑容,迎接这群小家伙。 “祭祀jiejie好。” “祭祀jiejie,我又来了。”一个较胖的冰晶蝎欢喜的从远处飞了过来,要在门口的祭祀冰晶蝎抱抱。 声音很多,却不嘈杂。 同样,秩序也没有乱。 因为它们口中的祭祀jiejie,不只一个。 “分身?还是长得一模一样的九胞胎?”宁采风一脸懵逼,这冰晶蝎的画风到了这里,似乎是有点歪啊。 被孩子们称呼为祭祀jiejie的冰晶蝎,和蔼着带着这些孩子进神庙。 在那里,它将教导这些孩子冰晶蝎的文字传承,先贤的传说故事,一些好用的生活技巧,还有它们种族内积累起来的对【寒冷】天赋运用技巧。 这是种族能一代一代传承变强的基础,是整个部落内数一数二的大事。 所有的冰晶蝎都很重视孩子的教育传承问题。 而在孩子们听祭祀jiejie讲故事,教文字的时候,宁采风定住一个祭祀jiejie的画面,然后对着它伸手往回拂去。 他要时间溯源,去探查这个画风有点不一样的祭祀jiejie故事。